ምሳሌ ሰሎሞን 1:4
ለቀላል ሰው ጥንቃቄ ለመስጠት፣ ለወጣት እውቀትና መርጠነት ለመስጠት።
ለቀላል ሰው ጥንቃቄ ለመስጠት፣ ለወጣት እውቀትና መርጠነት ለመስጠት።
To give prudence to the simple, knowledge and discretion to the youth—
To give subtilty to the simple, to the young man knowledge and discretion.
To give subtlety to the simple, to the young man knowledge and discretion.
To give prudence to the simple, To the young man knowledge and discretion:
To give subtilty to the simple, to the young man knowledge and discretion.
That the very babes might haue wyt, and that yonge men might haue knowlege and vnderstondinge.
To giue vnto the simple, sharpenesse of wit, and to the childe knowledge and discretion.
To geue wyt vnto the simple, and that the young men myght haue knowledge and vnderstandyng.
To give subtilty to the simple, to the young man knowledge and discretion.
To give prudence to the simple, Knowledge and discretion to the young man:
For giving to simple ones -- prudence, To a youth -- knowledge and discretion.
To give prudence to the simple, To the young man knowledge and discretion:
To give prudence to the simple, To the young man knowledge and discretion:
To make the simple-minded sharp, and to give the young man knowledge, and serious purpose:
to give prudence to the simple, knowledge and discretion to the young man:
To impart shrewdness to the morally naive, a discerning plan to the young person.
እነዚህ አይቶች በAI የሚመራ ትርጓሜና አካባቢ መሠረት ያለው የትርጓሜ ተመሳሳይነት በመጠቀም ተገኝተዋል። አንዳንድ ጊዜ ውጤቶቹ ያልተጠበቁ ግንኙነቶችን ሊያካትቱ ይችላሉ።
5ጠቢብ ይሰማ ትምህርቱንም ያበዛል፤ አስተዋይም ወደ ጠቢባን ምክሮች ይድረሳል።
6ምሳሌንና ትርጓሜውን ለመረዳት፣ የጠቢባን ቃላትንና የተሸረመ ንግግራቸውን ለመረዳት።
7የእግዚአብሔር ፍርሃት የእውቀት መጀመሪያ ነው፤ ነገር ግን ሞኞች ጥበብንና ትምህርትን ይናቃሉ።
2ጥበብና ትምህርት እንዲታወቁ፣ የማስተዋል ቃላትን ለመረዳት።
3የጥበብ ትምህርትን፣ ጽድቅን፣ ፍርድንና ቅንነትን ለመቀበል።
9ከዚያ ጽድቅን፣ ፍርድንና ትክክለኛነትን ታረዳ፤ አዎን፣ ሁሉንም መልካም መንገድ ታረዳ።
10ጥበብ ልብህ ሲገባ፣ እውቀትም ለነፍስህ ደስ ሲያሰኝ፥
11ጥንቃቄ ትጠብቅህ፣ ማስተዋልም ይጠብቅህ።
5እናንተ ቀላል ሰዎች ሆይ፣ ጥበብን ተረዱ፤ እናንተ ሞኞችም ተረዳ ልብ ያላችሁ ሁኑ።
18ቀላል ሰዎች ሞኝነትን ይወርሳሉ፤ ጥንቃቄያማ ግን በእውቀት አክሊል ይለበሳሉ።
5ከዚያ የእግዚአብሔርን ፍርሃት ታረዳ የእግዚአብሔርንም እውቀት ታገኝ።
6ምክንያቱም ጥበብን የሚሰጥ እግዚአብሔር ነው፤ ከአፉ እውቀትና ማስተዋል ይወጣሉ።
21በልብ ጠቢብ የሆነ ሰው ጠንቃቃ ተብሎ ይጠራል፤ የከንፈር ጣፋጭነትም ትምህርትን ያበዛል.
22ማስተዋል ላለው የሕይወት ምንጭ ነው፤ የሞኞች መመሪያ ግን ሞኝነት ነው.
23የጠቢብ ልብ አፉን ያስተምራል፤ ለከንፈሮቹም ትምህርት ያክላል.
9ለጥበበኛ መመሪያ ስጥ እና ይበልጥ ጥበብ ያገኛል፤ ጻድቅን አስተምር በትምህርትም ይጨምራል።
10የእግዚአብሔር መፍራት የጥበብ መጀመሪያ ነው፤ ቅዱስን ማወቅ ማስተዋል ነው።
9ለሚረዱ ሁሉ ግልጽ ናቸው፤ ዕውቀት ለሚያገኙም ትክክለኛ ናቸው።
15የተጠና ልብ እውቀት ያገኛል፤ የጠቢብም ጆሮ እውቀትን ትፈልጋለች።
1ልጄ፣ ቃሌን ብትቀበል ትእዛዜንም በአንተ ዘንድ ብትጠብቅ፥
2ጆሮህን ለጥበብ ትጐርፍ ልብህንም ለማስተዋል ታቀና፥
7ከቀላል የሆኑት መካከል አየሁ፤ ከወጣቶችም መካከል ግንዛቤ ጎድሎ ያለ አንድ ወጣትን አለይሁ።
4ቀላል አእምሮ ያለው ማናቸውም እዚህ ይግባ፤ ማስተዋል የጐደለውንም እንዲህ ትለዋለች።
1ወንድ ልጄ ሆይ፣ ለጥበቴ ትኩረት ስጥ፤ ለማስተዋልም ጆሮህን አዘንብር።
2ጥንቃቄን እንድትጠብቅ፣ ከንፈሮችህም እውቀትን እንዲጠብቁ።
8የጥንቃቄ ሰው ጥበብ መንገዱን መረዳት ነው፤ የሞኞች ሞኝነት ግን ማታለያ ነው።
16ቀላል አእምሮ ያለው ማናቸውም እዚህ ይግባ፤ ማስተዋል የጐደለውንም እንዲህ ትለዋለች።
7ጥበብ ሁሉ በላይ ነገር ናት፤ ስለዚህ ጥበብን አግኝ፤ በምትያዝ ሁሉ ጋርም ማስተዋልን አግኝ.
15ቀላል ሰው ሁሉን ቃል ያምናል፤ ጥንቃቄ ያለው ግን መሄዱን በጥልቀት ይመረምራል።
4በእውቀትም ክፍሎቹ ሁሉ በውድና በደስ የሚሉ ሀብቶች ይሞላሉ።
5ጠቢብ ሰው ብርቱ ነው፤ ዕውቀት ያለውም ሰው ኃይሉን ያበዛል።
22እናንተ ቀላሎች ሆይ፣ ቀላልነትን እስከ መቼ ታፈቁታላችሁ? ፌዘኞች በፌዝነታቸው እስከ መቼ ደስ ይላቸዋል? ሞኞችስ እውቀትን እስከ መቼ ይጠላሉ?
1ልጆች ሆይ፥ የአባት ትምህርትን ስሙ፤ ማስተዋልን ለማወቅ ትኩረት ስጡ.
12እኔ ጥበብ ከጥንቃቄ ጋር እኖራለሁ፤ የብልህ ዕቅዶችን የሚመለከት ዕውቀትንም እገኛለሁ።
25ስብተኛን መታ፤ ቀላል ሰው ይጠነቀቃል፤ ማስተዋል ላለውን ግን ገሥጽ፤ እውቀትን ያስተውላል።
13ጥበብን የሚገኝ ሰው የተባረከ ነው፤ ማስተዋልን የሚያገኝም እንዲሁ።
32የቀላሎች መመለስ ይገድላቸዋል፤ የሞኞች ብልጽግናም ያጠፋቸዋል።
33ጥበብ በማስተዋል ያለው ሰው ልብ ውስጥ ትቀመጣለች፤ በሞኞች መካከል ያለው ግን ይገለጣል።
26ምክንያቱም አምላኩ እውቀት ያስተምረዋል፤ ያመራዋል።
14ጠቢባን እውቀትን ይከማቻሉ፤ የሞኞች አፍ ግን ጥፋትን ቅርብ ያደርጋል.
16እያንዳንዱ ጠንቃቃ ሰው በእውቀት ይሠራል፤ ሞኝ ግን ሞኝነቱን ያፈራል።
11ፌዘኛው በተቀጣ ጊዜ ቀላል ሰው ጥበበኛ ይሆናል፤ ጥበበኛው በተመራ ጊዜ እውቀት ይቀበላል።
2ጥበበኞች ሆይ፥ ቃሌን ስሙ፤ እውቀት ያላችሁ ሆይ፥ ጆሮ አድርጉልኝ።
12ከሽማግሌዎች ጋር ጥበብ አለ፤ የብዙ ዕድሜም ማስተዋል አለ።
21ልጄ፣ እነዚህ ከዓይኖችህ አይርቁ፤ ጠንካራ ጥበብና ጥንቃቄ ጠብቅ።
12ጠንቃቃ ሰው ክፉን ቀድሞ ያያልና ይሰውራል፤ ቀላል ሰው ግን ይቀጥላል እና ይቀጣል.
23ጠንቃቃ ሰው እውቀትን ይሸፍናል፤ የሞኞች ልብ ግን ሞኝነትን ይነግራል።
17ለእነዚህ አራቱ ወጣቶች እግዚአብሔር በሁሉም ትምህርትና ጥበብ ዕውቀትና ችሎታ ሰጣቸው፤ ዳንኤልም ራእዮችንና ሕልሞችን ሁሉ ለመረዳት ችሎታ ነበረው።
3ጥበበኛ ሰው ክፉን ቀድሞ ያያል እና ይሰወራል፤ ቀላል ልብ ያለው ግን ይቀጥላል እና ይቀጣል.