ምሳሌ ሰሎሞን 10:13
ማስተዋል ያለው በከንፈሩ ጥበብ ታገኛለች፤ ማስተዋል ከሌለው ግን በጀርባው በትር ይገባዋል.
ማስተዋል ያለው በከንፈሩ ጥበብ ታገኛለች፤ ማስተዋል ከሌለው ግን በጀርባው በትር ይገባዋል.
Wisdom is found on the lips of the discerning, but a rod is for the back of those who lack understanding.
In the lips of him that hath understanding wisdom is found: but a rod is for the back of him that is void of understanding.
In the lips of one who has understanding, wisdom is found, but a rod is for the back of one who is void of understanding.
In the lips of him that hath discernment wisdom is found; But a rod is for the back of him that is void of understanding.
In the lips of him that hath understanding wisdom is found: but a rod is for the back of him that is void of understanding.
In ye lippes of him yt hath vnderstodinge a ma shal fynde wysdome, but ye rodde belogeth to ye backe of ye foolish.
In the lippes of him that hath vnderstanding wisdome is founde, and a rod shalbe for the backe of him that is destitute of wisedome.
In the lippes of him that hath vnderstanding, a man shall finde wysdome: but the rod belongeth to the backe of the foolishe.
¶ In the lips of him that hath understanding wisdom is found: but a rod [is] for the back of him that is void of understanding.
Wisdom is found on the lips of him who has discernment, But a rod is for the back of him who is void of understanding.
In the lips of the intelligent is wisdom found, And a rod `is' for the back of him who is lacking understanding.
In the lips of him that hath discernment wisdom is found; But a rod is for the back of him that is void of understanding.
In the lips of him that hath discernment wisdom is found; But a rod is for the back of him that is void of understanding.
In the lips of him who has knowledge wisdom is seen; but a rod is ready for the back of him who is without sense.
Wisdom is found on the lips of him who has discernment, but a rod is for the back of him who is void of understanding.
Wisdom is found in the words of the discerning person, but the one who lacks sense will be disciplined.
እነዚህ አይቶች በAI የሚመራ ትርጓሜና አካባቢ መሠረት ያለው የትርጓሜ ተመሳሳይነት በመጠቀም ተገኝተዋል። አንዳንድ ጊዜ ውጤቶቹ ያልተጠበቁ ግንኙነቶችን ሊያካትቱ ይችላሉ።
3በሞኝ አፍ ውስጥ የትዕቢት በትር አለ፤ የጥበበኞች ከንፈሮች ግን እነርሱን ይጠብቃሉ።
14ጠቢባን እውቀትን ይከማቻሉ፤ የሞኞች አፍ ግን ጥፋትን ቅርብ ያደርጋል.
10ገስጋሴ በብልህ ሰው ውስጥ ከመቶ መታ በሞኝ ላይ ያለው ይልቅ ይገባለች።
33ጥበብ በማስተዋል ያለው ሰው ልብ ውስጥ ትቀመጣለች፤ በሞኞች መካከል ያለው ግን ይገለጣል።
21በልብ ጠቢብ የሆነ ሰው ጠንቃቃ ተብሎ ይጠራል፤ የከንፈር ጣፋጭነትም ትምህርትን ያበዛል.
22ማስተዋል ላለው የሕይወት ምንጭ ነው፤ የሞኞች መመሪያ ግን ሞኝነት ነው.
23የጠቢብ ልብ አፉን ያስተምራል፤ ለከንፈሮቹም ትምህርት ያክላል.
3ለፈረስ መንታ፣ ለአህያ መታንኳ፣ ለሞኝ ጀርባ በትር።
14ማስተዋል ያለው ልብ እውቀትን ይፈልጋል፤ የሞኞች አፍ ግን በሞኝነት ይመገባል።
15ሞኝነት በልጅ ልብ ታስሮአል፤ ነገር ግን የተግሣጽ በትር ከእርሱ ሩቅ ያደርገዋል.
2የጠቢብ ምላስ እውቀትን በትክክል ይጠቀማል፤ የሞኞች አፍ ግን ሞኝነትን ይፈስሳል።
15መልካም ማስተዋል ሞገስን ይሰጣል፤ የዐመፀኞች መንገድ ግን ከባድ ነው።
16እያንዳንዱ ጠንቃቃ ሰው በእውቀት ይሠራል፤ ሞኝ ግን ሞኝነቱን ያፈራል።
25ስብተኛን መታ፤ ቀላል ሰው ይጠነቀቃል፤ ማስተዋል ላለውን ግን ገሥጽ፤ እውቀትን ያስተውላል።
7የጠቢባን ከንፈሮች እውቀትን ይበትናሉ፤ የሞኞች ልብ ግን እንዲሁ አያደርግ።
24በበትሩን የሚያዝን ልጁን ይጠላዋል፤ የሚወደው ግን በጊዜው ይቀጣዋል።
15በትርና መግረም ጥበብን ያስገኛሉ፤ ልጅ ግን ለራሱ ከተተወ እናቱን ያሳፋራል.
19ቃላት ብዙ ሲሆኑ ኃጢአት አይጎድልም፤ ከንፈሩን የሚገታ ግን ጠቢብ ነው.
13ጥበብን የሚገኝ ሰው የተባረከ ነው፤ ማስተዋልን የሚያገኝም እንዲሁ።
23ለሞኝ ክፉ ማድረግ መዝናናት ይመስለዋል፤ አስተዋይ ሰው ግን ጥበብ ይኖረዋል.
27እውቀት ያለው ቃሉን ይቆጣጠራል፤ ግንዛቤ ያለውም ሰው የተመጣጠነ መንፈስ አለው።
21የጻድቃን ከንፈሮች ብዙዎችን ያመግባሉ፤ ሞኞች ግን ጥበብ ስለሌላቸው ይሞታሉ.
6ምክንያቱም ጥበብን የሚሰጥ እግዚአብሔር ነው፤ ከአፉ እውቀትና ማስተዋል ይወጣሉ።
31የጻድቅ አፍ ጥበብን ያፈራል፤ ጠማኝ ምላስ ግን ትቈረጣለች.
6የሚያፌዝ ሰው ጥበብን ይፈልጋል ግን አያገኘውም፤ ለሚረዳ ሰው ግን እውቀት ቀላል ነው።
7በእርሱ ውስጥ የእውቀት ቃል ካልታየ ከሞኝ ሰው ፊት ራቅ።
8የጥንቃቄ ሰው ጥበብ መንገዱን መረዳት ነው፤ የሞኞች ሞኝነት ግን ማታለያ ነው።
21ጥበብ የሌለው ለሞኝነት ደስ ይለዋል፤ ማስተዋል ያለው ግን ቀና ይመላለሳል።
8በልቡ ጠቢብ ትእዛዛትን ይቀበላል፤ ተናጋሪ ሞኝ ግን ይወድቃል.
12ጥበብ የሌለው ጎረቤቱን ይንቃል፤ ነገር ግን ማስተዋል ያለው ዝም ይላል።
29ዘግይቶ የሚቈጣ ታላቅ ማስተዋል አለው፤ ፈጣን መንፈስ ያለው ግን ሞኝነትን ያድጋል።
11ፌዘኛው በተቀጣ ጊዜ ቀላል ሰው ጥበበኛ ይሆናል፤ ጥበበኛው በተመራ ጊዜ እውቀት ይቀበላል።
10ትዕቢት ብቻ ጠብን ያመጣል፤ ከተረጋገጠ ምክር ጋር ግን ጥበብ አለ።
13ከሕፃን ቅንብርን አትከልክለው፤ በበትር ቢመታው አይሞትም.
29ፍርዶች ለስብተኞች ተዘጋጁ ናቸው፤ መቀጠቀጥም ለሞኞች ጀርባ ተዘጋጅቶአል።
23ጠንቃቃ ሰው እውቀትን ይሸፍናል፤ የሞኞች ልብ ግን ሞኝነትን ይነግራል።
12የጠቢብ ሰው አፍ ቃላት ጸጋ ያላቸው ናቸው፤ የሞኝ ከንፈሮች ግን ራሱን ያጠፋሉ።
13የአፉ ቃላት ጀማሪያ ሞኝነት ነው፤ የንግግሩ መጨረሻ ግን ክፉ እብድነት ነው።
6የሰነፍ ከንፈሮች ወደ ግጭት ይገባሉ፤ አፉም መታ ይጠራል።
15የተጠና ልብ እውቀት ያገኛል፤ የጠቢብም ጆሮ እውቀትን ትፈልጋለች።
1ትምህርትን የሚወድ እውቀትን ይወዳል፤ ነገር ግን ተግሣጽን የሚጠላ እንስሳ ነው።
8ጥበብን የሚያገኝ ነፍሱን ይወዳል፤ ማስተዋልን የሚጠብቅ መልካምን ያገኛል።
24ጥበብ ለግንዛቤ ያለው ሰው በፊቱ ናት፤ የሞኝ ዓይኖች ግን በምድር ዳር ላይ ናቸው።
5ጠቢብ ይሰማ ትምህርቱንም ያበዛል፤ አስተዋይም ወደ ጠቢባን ምክሮች ይድረሳል።
5ሞኝ የአባቱን ትምህርት ይንቅላታል፤ መገሠጥን የሚቀበል ግን ጥንቃቄ ያለው ነው።
11ሰነፍ ልቡ ያለውን ሁሉ ያፍራል፤ ጥበበኛ ግን እስከ ኋላ ይይዛዋል.
10ብረቱ ከተደነከረ ሆኖ ዳሩ ካልታረ የበለጠ ኃይል መጨመር ይኖርበታል፤ ጥበብ ግን ለመመራት ትርፍ ናት።
18ቀላል ሰዎች ሞኝነትን ይወርሳሉ፤ ጥንቃቄያማ ግን በእውቀት አክሊል ይለበሳሉ።
17ትምህርትን የሚጠብቅ የሕይወት መንገድ ላይ ነው፤ ገሠጽን የሚክድ ግን ይስታ ይሄዳል.
1ጥበበኛ ልጅ የአባቱን መመሪያ ይሰማል፤ ፌሰኛ ግን ተግሣጽን አይሰማም።